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今天是我第一次到弟弟的班上代替媽咪當帶班家長,
走進老師的辦公室中於見到弟弟手中所說的"嚴厲的班導"...
不過我第一眼看見她卻覺得好喜歡她喔~!
該怎麼說呢...
也許她散發出來的氣質就跟我印象中的國中老師一樣,
感覺上是個很要求學生且求好心切的好老師
從跟老師的談話得知她對弟弟的期待與看重果然我對她的第一印象真的沒錯~
不過在這時就已經陸陸續續冒出一些幼稚的國中生,
是怎樣吼...沒看過別人的姊姊喔!?
還是國生生活如當兵阿?!
一直看一直討論是什麼情形阿!~
到了弟弟的班上...
真是嚇死我了...
班上是一整個轟動+興奮的國中生...
我怎麼都不知道原來我有這麼紅...
不好意思喔~!大姊姊我死會且不能活標!
選擇坐在教室後的位子
一方面不希望我的出現而影響了他們讀書的專注力
另一方面也順便藉機觀察一下現在的國中生
順便自己偷讀書...哈哈~
該怎麼說呢...
國中生處在一個半大不小的階段
認為自己已經大到有能力決定自己的事
但在某些地方卻又表現的像個孩子一般
雖然班導交代講話或是遲到等要罰站
但我卻沒有真的執行處罰
只是以眼神給予"關愛"
因為我相信聰明如他們
並不需要特別點醒就能明白我已經"盯"上他們了...
(其實是因為自己不想讓他們被標籤化ㄅ...不想音處罰而讓他們變成眾人注目的焦點)
國中生的讀書動作真的很多很繁忙
一下子要搖椅子
一下子要問問題
一下子要轉筆
一下子要小聲交談眉來眼去
一下子要動手動腳的運動一下
一下子書本換來換去
在後面觀察的我看到都快煩死了
到底有沒有一分鐘是可以班上寂靜的咧???
頭有點痛了...
不過或許這樣才是正常的國中生吧~
記得以前國中時周圍也是這樣的讀書型態~~~
想對你們說
我會嚴厲是希望你們能一起努力用功讀書
我相信團體的力量是無窮的
你們都可以做的到的
我相信你們
也要請你們為自己負責多下點努力
你們一定可以得到你們想要的學校的!!!
附註:根據弟弟的轉述,他同學居然說我是高中生耶!哈哈!乖~愛你們喔!
走進老師的辦公室中於見到弟弟手中所說的"嚴厲的班導"...
不過我第一眼看見她卻覺得好喜歡她喔~!
該怎麼說呢...
也許她散發出來的氣質就跟我印象中的國中老師一樣,
感覺上是個很要求學生且求好心切的好老師
從跟老師的談話得知她對弟弟的期待與看重果然我對她的第一印象真的沒錯~
不過在這時就已經陸陸續續冒出一些幼稚的國中生,
是怎樣吼...沒看過別人的姊姊喔!?
還是國生生活如當兵阿?!
一直看一直討論是什麼情形阿!~
到了弟弟的班上...
真是嚇死我了...
班上是一整個轟動+興奮的國中生...
我怎麼都不知道原來我有這麼紅...

不好意思喔~!大姊姊我死會且不能活標!

選擇坐在教室後的位子
一方面不希望我的出現而影響了他們讀書的專注力
另一方面也順便藉機觀察一下現在的國中生
順便自己偷讀書...哈哈~
該怎麼說呢...
國中生處在一個半大不小的階段
認為自己已經大到有能力決定自己的事
但在某些地方卻又表現的像個孩子一般
雖然班導交代講話或是遲到等要罰站
但我卻沒有真的執行處罰
只是以眼神給予"關愛"
因為我相信聰明如他們
並不需要特別點醒就能明白我已經"盯"上他們了...
(其實是因為自己不想讓他們被標籤化ㄅ...不想音處罰而讓他們變成眾人注目的焦點)
國中生的讀書動作真的很多很繁忙
一下子要搖椅子
一下子要問問題
一下子要轉筆
一下子要小聲交談眉來眼去
一下子要動手動腳的運動一下
一下子書本換來換去
在後面觀察的我看到都快煩死了
到底有沒有一分鐘是可以班上寂靜的咧???
頭有點痛了...
不過或許這樣才是正常的國中生吧~
記得以前國中時周圍也是這樣的讀書型態~~~

想對你們說
我會嚴厲是希望你們能一起努力用功讀書
我相信團體的力量是無窮的
你們都可以做的到的
我相信你們
也要請你們為自己負責多下點努力
你們一定可以得到你們想要的學校的!!!
附註:根據弟弟的轉述,他同學居然說我是高中生耶!哈哈!乖~愛你們喔!

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